为提升教师教学水平与教学质量，坚持以赛促教，鼓励教师积极投身教学工作，激励广大教师教书育人，落实立德树人根本任务，根据教务处发布的《关于开展湖北经济学院2023年教师教学竞赛暨第四届湖北省高校教师教学创新大赛校赛工作的通知》，学院拟定初赛工作方案如下。
一、工作小组
为提高学院初赛组织效率，以赛促教，加强教师之间教学创新、教学改革经验成果交流，学院成立教学竞赛工作小组。
组长：毛焱
副组长：蒋昕
成员：王晓倩、邱敏、李亮宇、肖佳卉、赵丽祥、蔡宁曦
工作小组的职责是大力宣传教学竞赛意义，做好教师参赛动员，拟定学院初赛工作程序和规则，组织好院内选拔和以赛促教交流活动。
二、参赛教师
本次教学竞赛根据参赛教师专业技术职务等级分副高及以上组、中级及以下组、课程思政组三个组别。我院须推荐2个组别参赛教师，须推荐1名副高职称教师参加复赛。参赛教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。为进一步巩固我院前期课程建设成果，我院本次教学竞赛参赛人员安排如下。
1.所有教师均可自愿报名参赛。
2.已获评湖北省各类一流本科课程的课程团队，须由1名教师代表课程团队报名参赛。
3.已获评校一流课程的课程团队，须由1名教师代表课程团队报名参赛。
4.已获校一流课程（培育）项目立项的课程团队，须由1名教师代表课程团队报名参赛。
5.已获校级课程思政示范项目的课程团队，须由1名教师代表课程团队报名参赛。
为鼓励教师开展课程建设和教学竞赛，本次参赛教师中，凡提交竞赛所需的申报书、教学创新（课程思政创新）成果支撑材料，并完成院内初赛，学院在年终积分考核中，予以“其他工作”积分认定，具体积分数量，由党政联席会议定。
三、初赛安排
（一）初赛规则
初赛分三部分，听课评课（40分）、教学创新成果报告评比（20分）、教学设计创新汇报评比（40分）三部分。评委由学院教学委员会组成，如有教学委员本人参加比赛，基于回避规则，教学委员会另行指定其他副高级职称以上教师作为评委，参加评选工作。
听课评课。采取评委集中、随堂听课的方式进行，旨在对教师授课的基本功、课堂教学质量进行评价，计40分。随堂听课不限于教师参赛的课程，由教学秘书根据参赛教师和评委时间，排出本环节听课表。本环节评分规则主要参考第三届湖北省高校教师教学创新大赛课堂教学实录视频评分标准。
教学创新成果报告评比。（暂定）10月19日（1:00-2:30）。评委对参赛教师提交的教学创新成果报告进行集中评比，计20分。教学创新成果报告包括摘要、正文、字数4000字左右。报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效；报告应聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，釆用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。本环节评分规则主要参考第三届湖北省高校教师教学创新大赛教学创新成果报告评分标准。
教学设计创新汇报评比。10月19日下午，学院开展教学设计创新汇报评比，每位教师用10-15分钟时间，以说课形式对参赛课程的教学设计创新进行汇报。汇报应配合使用PPT，评委会对教师汇报进行评分，结合教学大纲和教学实践，系统阐述课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑材料。本环节评分规则主要参考第三届湖北省高校教师教学创新大赛教学设计创新汇报评分标准。
三个环节结束后，评委会公布评分，并综合考虑评比得分、教务处确定的我院推荐参加复赛的教师组别和名额要求，评议确定代表学院参加复赛的教师。经公示后，学院将推荐复赛教师名单报教务处。
（二）初赛进程
9月19日 学院拟定初赛方案，报教务处；确定参赛教师、参赛组别和参赛课程。
9月21日 参赛教师参加教务处联合教师发展中心组织的赛前动员会和第一次培训会。
9月25日-10月18日 参赛教师进一步参加相关培训活动，完善并提交竞赛材料；学院组织教师听课评课。
10月19日（周四） 院内集中开展教学设计创新报告评比、教学创新设计汇报评比。评委会评议，确定参加复赛教师名单。
10月20日-10月25日 拟参加学校复赛的教师进一步打磨完善，并提交全部复赛资料。
10月26日-12月7日学校复赛、决赛环节，参照学校比赛安排开展工作。
四、其他
本次初赛为学校2023年教学竞赛暨全国高校教师教学创新大赛的院内选拔。全国高校教师教学创新大赛已列入教育部直属单位“三评一竞赛”保留项目清单，成为全国常规性教学大赛，比赛规格高，意义重大。
参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消参赛资格，参赛者自行承担相应责任。
未尽事宜，学院将以补充通知形式予以明确。
